涂鸦为什么我感觉那么难进

1. 涂鸦为什么我感觉那么难进

那些人有的是用数位板的，数位板说简单就好比你在纸上画画，画的每一笔都在电脑上，电脑上的绘图工具很多，也没有手绘麻烦。
有一些游戏考鼠标控制能力可以去玩玩，其实还是建议多练习线条，这样才不会歪歪扭扭。
最重要的一点是要有绘画功底，如果手绘好就照上面一些方法练，如果手绘不是很好还是先练基础，再来鼠绘……
可以去加一些绘画交流群-w-，7k7k下面的评论有很多来着，（大家都是画画的，就不要在意地点是7k和49，还有彩虹堂了……）多交流，多练习相信你一定可以画好的
，这里的孩纸蛮有爱的，大家有画的差的，画得好的，但还是很和谐，不介意的话就进来吧！欢迎你哟！

2. 用涂鸦破坏有什么好处吗?

心理学家曾对孩子喜欢到处乱画的行为做过研究，最终发现：孩子涂画是孩子成长的一种本能，他们想通过涂画来表达自己天马星空的想法，若孩子固定在一个地方涂画，时间久孩子就失去了兴趣，而且不利于孩子创新能力和好奇心的发展，所以孩子会选择在不同的地方、不同的材质上乱涂乱画。
也就是说，在孩子的涂鸦敏感期，若孩子只是在一个地方涂画，会让孩子的想象力的不到更好地发展，为了让孩子的想象力和好奇心得到更好的发展，所以孩子会在不同的地方和不同的材质上涂画。
蒙梭利台曾说过：孩子明白自己要如何成长，所以当环境受制于孩子的发展的时候，孩子就会寻找让自己发展更好的环境。
所以，孩子会出现到处乱涂乱画的情况，并不是孩子捣蛋调皮，而是因为孩子明白如何做会让自己成长的更好，于是孩子才会出现这样的情况。

孩子乱涂乱画，对孩子的身心发展有什么好处？孩子乱涂乱画，对孩子的发展有着非常大的好处，所以我们不应该阻止孩子的涂鸦行为，那么孩子乱涂乱画对孩子的身心发展到底有什么好处呢？通过涂鸦表达自己的内心
孩子和我们成人不同，我们成人会说话，会表现自己，我们用语言和行为等方式来表现自己。可孩子却不会，当他们1岁多得时候，不会说话，只能用哭或者笑等一些肢体动作来表达自己的内心，所以当有了涂鸦的工具，孩子就会借助画来表达自己的内心。
他们看似乱涂乱画，但其实他们在向人诉说着自己内心的想法，就如同孩子用语言和手势来表达自己的想法一样，若在此时我们阻止孩子，就会让孩子的表达欲被压制，时间一久孩子就会变得不会表达自己的内心，从而会压抑自己的想法。
所以，我们要理解孩子的涂鸦欲望，更要了解涂鸦对孩子的好处，从而让孩子的身心能够健康发展。

涂鸦可以提高孩子对自己身体的控制能力
儿童专家曾通过研究发现：涂鸦是孩子练习和发展大肌肉整合运动以及精细动作控制的过程，能练习或者提高对自己身体的控制能力。
因为孩子在画画的时候，不仅要用眼看，更要用手画，这对孩子来说就是手眼并用，而手眼的运动与儿童动觉的发展以及视觉经验都有关，所以对孩子来说是百利而无一害的事。
心理学家罗恩菲尔德把儿童涂鸦分为四个阶段：随意涂鸦、控制涂鸦、圆圈涂鸦、命名涂鸦。而这些阶段对孩子的肌肉练习都非常有益。
在随意涂鸦期：孩子的手部是无序、无控制的运动，但随着孩子手部肌肉控制力的增强，孩子进入线形涂鸦阶段，也就是控制涂鸦。

在控制涂鸦期：孩子更多地使用重复的动作，画的更多的是方向一致的线条，由此孩子可以建立起动作活动的协调性和控制感。
在圆形涂鸦期：孩子画的更多的是封闭线条，这种闭合线条表示孩子对动作有了更高的控制能力，同时也更加精确的复杂。
在命名涂鸦期：孩子会把动作与想象经验联系起来，从单纯的肌肉运动转向想象思维。
所以我们要鼓励孩子去涂鸦，因为在涂鸦的过程中，孩子可以锻炼自己对身体的控制能力，这对孩子的身心发展有着非常重要的作用。

3. 终于知道为什么有人会经常涂鸦了

它也是一种艺术埃而且涂鸦是自己喜欢什么就涂什么。没有那么多约束。

4. 涂鸦有什么特点。。。

Graffiti：我们俗称的涂鸦，这个词是原于希腊文的 “Graphein”。   最为认同的说法是graffiti起源于1966年美国的费城和宾夕法尼亚州(Pennsylvania)。开始时， graffiti没有piece的概念， 只是简单的写tag等， 而这些graffiti writers(涂鸦者)的tag除了是自己的绰号还有自家门牌号之类，直到后期1971- 1974， 越来越多的writers开始在字型, 效果等上钻研. 80年代, writers在车上, 火车等不同表面上做graffiti, 墙不再是唯一介质了。一直发展到现在, writers有更多方法和途径。让人们认识他(她), Video Graf, cyber space等等……   涂鸦问答：   1、为什么在涂鸦作品中流行书写特别大号的字体？   这要从涂鸦的根源说起。涂鸦来源于在墙壁上涂写自己的名字。在竞争愈演愈烈的20世纪70年代的纽约，当人们开始意识到人人都能书写大号的粗体字，这个时候，风格就取代了字体大小而胜出。另一个原因是由于涂鸦诞生在城市中，它就好像具备了户外广告牌或店面的威力一样。在许多方面，涂鸦就好像广告一样，而你在广告中最常见的是什么？当然是大号的字体。   2、涂鸦非法吗？   有时是的，而有时则是合法的。在国外一些大城市里会保留许多合法涂鸦场所，有些城市比较能够容忍涂鸦的存在。在美国，虽然涂鸦被看作是一项非法行为，那里仍然有一些合法的墙壁用来供涂鸦者喷涂，而不必担心被逮捕。但由于数量和面积有限，旧的涂鸦很快就会被新的涂鸦所覆盖，这也导致了许多优秀的涂鸦艺术家的离去。对他们来说，可不愿意看到自己辛苦绘制的作品被草草埋葬。各国的法律有所不同，虽然在大部分地区涂鸦都被当作是一项非法活动，而在澳洲，它则更接近于一项类似体育运动的活动。甚至会有一些著名的公司团体出面赞助涂鸦竞赛。当然请注意，从法律文字上来理解，任何未经墙壁主人允许的涂鸦行为，仍属非法。   3、涂鸦者是在黑暗中作业的吗？   大部分都是在夜里或凌晨涂鸦，当然也有例外。比如地下道或高架桥下面等场所在夜里就显得光线太暗了，这时候，涂鸦者往往要坐等到天明才开始细节部分的绘画。只要是在城市里面，一般就没有真正黑暗的时候，总会有街灯啊什么的照照亮

5. 街头涂鸦被损坏，为什么科比的壁画仍完好无损？

街头涂鸦被损坏，科比的壁画仍完好无损的原因如下：
一、这是人们对于科比的纪念涂鸦被破坏很可能就是恶意为之，但是不管是什么人，对于死去的人还是会怀有敬畏之心的。科比和Gigi刚刚离开我们，全世界都在怀念科比，所以说就算在破坏涂鸦的时候，还是会有人把心里最温暖的地方留给了科比，这其实就是处于人们对科比的纪念和想念。

毕竟科比是每个人青春的回忆，同时也是洛杉矶这座城市的英雄。所以说英雄就应该享受英雄的待遇，就算别的涂鸦都被破坏了，科比的涂鸦也是不能被破坏的，没有人会对一个已经死去的人表达出自己的不敬，这样做是会受到谴责的。

二、科比深受当地人的喜爱其实科比的人气是很高的，在科比出事了之后，就有非常多的科迷赶到了科比出事的地方，而且球迷自发的进行了很多纪念科比的行为，似乎全球所有的科蜜在这一刻都成为了一家人，大家只有一个心愿，就是希望科比可以安息。对于科比，人们更多的是尊重和喜爱，所以说在大家都在怀念科比的时候，没有人会想要去破坏科比的壁画。

而且科比的人气很高，基本上每天都有人会在科比的壁画怀念他，所以说要破坏涂鸦的人根本也没有机会。就算有人打算要破坏科比的壁画，也需要找一个没人的时间，但是大家对科比的喜爱太深，所以很多球迷都会不分昼夜的在壁画守护着他们的英雄。就算壁画有一点点的损伤，他们都会立刻把壁画修补起来。
从这一点来看，科比的壁画是很难被破坏的。而且在笔者看来，现在没有人会去破坏科比的壁画，毕竟死者为大。

6. 为什么有人说越是画的逼真的画却不值钱，越是感觉像是涂鸦的画却成了名画？

说到这个问题，可能有些人会拿齐白石画的桃子与冷军画的桃子来加以佐证：白石先生画的桃子是国画工笔写意桃子，冷军先生画的桃子是油画超写实桃子。从逼真度上讲，冷军的桃子肯定要强了，但是却与齐白石的桃子拍卖价值差了很多。由此便得出一个结论说，画画得逼真没有比不逼真的画值钱。

我们说，不是这样的。艺术品的价值是由多方面因素影响决定的，跟画得逼真不逼真没有必然的关系。
一幅画的价值不仅取决于画作本身的艺术价值，还取决于画作创作的时代，取决于时代流行什么艺术，取决于画家的名望，取决于宣传推介的力度和市场的运作经营等。还以前面白石先生与冷军先生的桃子为例，白石的桃子为什么价值更高？桃子画得好是一个原因，白石先生的名望地位影响力、白石先生存世的作品终归有限等也是不能忽略的重要因素。

法国十九世纪重要画家学院派首席代表安格尔的《泉》完全按真人模特的外貌形体绘制，不仅容貌与真人酷像，而且身高、臂长、腿长都和真人模特完全等同，如模特的身高1.61米，画中的人也是身高1.61米，分厘不差。这幅画可以说是相当逼真了。可是有谁怀疑这幅画的价值呢？这幅画现存藏于卢孚宫，和达芬奇的《蒙娜丽莎》一并作为该馆的镇馆之宝。

唯美主义写实油画集大成者布格罗一生创作了近千幅油画和素描作品。他的人物油画形象逼真，美仑美奂。布格罗中年时代名盛一时，一画难求。但到他晚年时也就是十九世纪末二十世纪初，开始盛行印象主义油画和抽象主义油画，布格罗的唯美写实油画遭到冷落，价值大幅下跌。一直到二十世纪六七十年代，写实油画再度受到欢迎，布格罗的油画价值重新回升。
所以说，一件艺术品、一幅画的价值是由多重因素影响决定的，跟它是逼真还是朦胧是没有关系的。

7. 学渣的课本“涂鸦”走红，孩子给课本涂鸦是好是坏？你怎么看？

每学期刚开学的时候，在一些社交圈，总是流行着学霸学渣的说法。学霸总是以傲人的成绩刷亮了屏幕，但是学渣们更出奇制胜。他们有的以橡皮擦的千奇百怪走红，有的以课本上的涂鸦走红。大家看到这些涂鸦或者橡皮擦的时候，又好笑又好气。那么你觉得孩子给课本涂鸦是好是坏呢？曾经作为一名老师，我想说的是，任何涂鸦背后都是有原因的。我们且不说这样的涂鸦是好是坏，而应该来找找涂鸦背后的具体原因。

首先我们来说说这个孩子为什么会喜欢在课本上涂鸦？无论作为老师还是作为家长也好，我都是这么要求孩子们的：课堂效率至关重要，我们只有把握好课堂效率，课后只要稍加巩固，那么我们对知识点的掌握程度就会比较牢靠。孩子们在课本课本上涂鸦，说明孩子的心不在课堂知识点上。有两个原因，第一个孩子基础太差，跟不上课堂的知识点；第二个原因，孩子兴趣不在课堂，学习动力不够。

我们再来看看其他的原因。为什么孩子会在这门课程中上课走神进行涂鸦呢？那么作为老师是有他的原因存在的。第一个原因，课堂设计不够新颖有趣，没有吸引到这个孩子的点，那么孩子自然就不感兴趣，转移了注意力，放在其他的事情上面。有人当然会说，学霸们可不这样的，但是别忽略了，学霸们都是有超强的自制力的。另一个原因，这个孩子的真正兴趣点，可能真的在涂鸦，作为家长，可以适当的考虑，放手让孩子做一些他感兴趣的事，比如给他报个画画班。

能走红的涂鸦，都是有它自己的画风和特点存在的，说明孩子在此方面是非常有天赋的。每一个孩子的出路并不都是清华北大，一些艺术大学也是非常不错的选择。所以我们不再批判涂鸦是好是坏，我们要找出深层次的原因，并加以解决这个问题，从而实现孩子的更好发展。

8. 画画为什么会被称为“涂鸦”？

“涂鸦”一词，原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，典故出自《玉川子集．云添丁》：卢仝有个儿子叫添丁，喜欢乱涂乱写，常把卢仝的书册弄得又脏又乱。卢仝因此写了一首诗：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”把儿子顽皮和自己无奈描写得唯妙唯肖。后来，人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词，流传至今。 
涂鸦是一种视觉字体设计艺术，涂鸦内容包括很多：主要以变形英文字体为主，其次有3D写实、人物写实、各种场景写实 、卡通人物等等，配上艳丽的颜色让人产生强烈的视觉效果的和宣传效果。涂鸦从字面上解释：涂（随意的涂涂抹抹）；鸦（泛指颜色）。“涂”和“鸦”加一起就成了随意地涂抹色彩之意，比喻书法拙劣或胡乱写作（多用作谦辞）。“尚欲勉强涂鸦，以求指教”。——《镜花缘》也指艺术上各种颜色交融，以抽象感觉描绘出一种色彩特殊风格。扩展资料：涂鸦发源于上世纪60年涂鸦（Graffita）的意大利文之意是乱写，而涂鸦（Graffiti）是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画作。城市涂代纽约布朗克斯区（BronxZone），这是纽约最穷街区，居住在这个区域的年轻人喜欢在布朗克斯的墙面上胡乱图画各自帮派符号以占据地盘。一些非帮派画家认为在墙上作画是很好玩创意，于是撇开了帮派意识，逐渐形成了城市涂鸦这门艺术。涂鸦作为其中一种艺术形式传遍了世界各地。 
涂鸦作为一种街头艺术，与街舞、饶舌、DJ并列为街头文化（HipHop）四大重要元素。它的英文“Graffiti”源于希腊文的 “Graphein”，字典里的解释是:Drawingsorwritingonapublicwall，usehumorous，ob鄄 sceneorpolitical（在公众墙壁上涂写的图画或文字，通常含幽默、猥亵或政治内容）。据资料显示，最早涂鸦，出现在20世纪60年代中后期美国，有人在地下铁车厢内外作画，借着地铁传播他们的声音和想法。