远方文学值得去吗？

1. 远方文学值得去吗？

如果能忍受不厌其烦一遍一遍练课，还是值得去的。
对于学生来说课程内容不错。但是整个机构氛围也是鼓励老师自愿加班练课到晚上八九点。如果觉是想着轻松一些多些课外时间的人还是不适合的。
前期培训时间说长不长说短不短，一般是一两个月左右，毕竟是商业机构，所以赚钱还是第一要务，不会给新来的老师太多时间成长，不能在两个月时间内上手的会被清退。
锻炼人确实挺锻炼人，但是被迫自愿加班这点也算是缺点之一了。
另外总部给的课程视频错误不少，框架可以拿来用，但是内部知识点需要自己再做整理并仔细甄别。（尤其是新版视频不如老版视频制作用心。）

远方文学教育集团介绍
花开远方教育集团，总部位于天津市，是一家以研发文学课程，开展语文培训，策划和组织青少年活动为主营业务的现代教育连锁机构。集团理念是“培养渊博、坦荡、快乐的青少年”。
由我公司于1999年起独立研发的《远方文学系列讲座》以其清晰独特的教材编写思路、全面的语文知识专题讲解、轻松活泼的课堂教学形式深受历届学士喜爱。
以其对中考高考语文学科成绩的提高、对青少年礼仪和品格方面教育的成效深受广大学生家长的好评，以其丰富多彩的冬夏令营、春秋游和写作、读书竞赛活动为上万名青少年留下了美好的成长记忆。
目前《远方文学系列讲座》已在全国300多座城市运行。

2. 远方文学是学科类吗

远方文学属于学科类，因为里面的文学鉴赏有些练习题是直接跟学校的考试题是挂钩的，也就是变了另一种名号来进行学科类的培训。
双减政策下各个学科类培训都是被禁止经营了，但是还是有很多机构是换了一种名号来进行学科培训的经营。

人类的活动产生经验，经验的积累和消化形成认识，认识通过思考、归纳、理解、抽象而上升为知识，知识在经过运用并得到验证后进一步发展到科学层面上形成知识体系，处于不断发展和演进的知识体系根据某些共性特征进行划分而成学科。
义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。

3. 远方文学算学科类吗

远方文学是属于学科类的培训的，因为在里面的课程内容很多都是和学科的考试题目直接挂钩的，有时候是直接拿考试题目来给学生讲解的。
在之前它大部分课程都是可以和学科类挂钩的，所以远方文学也算是学科类的培训机构，在双减政策下是应该被禁止的；远方文学的宣传语就已经表明它的培训是直击于考试的，所以它的课程是学科类相关的。


不过现在远方文学相关的学科类培训应该是被明令禁止了，所以在双减政策下类似的学科类的课程还是会被禁止的。
所以远方文学是属于学科类的培训，跟其他学科类培训一样是经营不下去的。

4. 远方文学属于学科类吗

远方文学属于语文学科科目。
远方文学——全面学语文。远方文学在注重语文各项专题学习的基础上，更系统、更有趣地展现中外文学知识。并通过五个级别的内容，循序渐进地学习，提升学生语言运用的综合能力，目标直指中高考，高于中高考。【摘要】
远方文学属于学科类吗【提问】
远方文学属于语文学科科目。
远方文学——全面学语文。远方文学在注重语文各项专题学习的基础上，更系统、更有趣地展现中外文学知识。并通过五个级别的内容，循序渐进地学习，提升学生语言运用的综合能力，目标直指中高考，高于中高考。【回答】

5. 远方文学属于学科类吗

是的。远方文学属于语文学科科目。
远方文学——全面学语文。远方文学在注重语文各项专题学习的基础上，更系统、更有趣地展现中外文学知识。并通过五个级别的内容，循序渐进地学习，提升学生语言运用的综合能力，目标直指中高考，高于中高考。

简介
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。

6. 远方文学算学科类吗

远方文学属于学科类。  远方文学—学—全面学语文。远方文学在注重语文各项专题学习的基础上，更系统、更有趣地展现中外文学知识。并通过五个级别的内容，循序渐进地学习，提升学生语言运用的综合能力，目标直指中高考，高于中高考。                    扩展资料                       　　学科门类（fields of Disciplines of Conferring Academic degrees）是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别 。
  　　根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》 （学位〔2009〕10号）的'规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。2011年3月，国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年） 》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科14个学科门类。

7. 为什么要学远方文学？

总部设在天津的花开远方教育集团，专注青少年语文综合能力培养19年。到2018年其核心课程——远方文学，已经在全国28个省份，400余座城市统一运行。
  
  
 远方文学，到目前为止，一共有五个级别。
  
  
 预备级课程，讲述我国上古时期至辛亥革命的历史知识、地理基础知识和基本技能，使学生清晰掌握中国古代历史发展脉络，熟悉中国地理知识，掌握地理技能，培养学生的生活情趣，帮助学生成长渊博、坦荡、快乐的人。
  
  
 一级课程，讲述我国上古至唐朝时期的历史知识，文学人物、文学现象和文学作品。每章节前"礼仪十分钟"讲授餐饮礼仪和校园礼仪。激发学生文史学习兴趣，帮助学生掌握我国历史发展脉络和相应的时期的文学知识。
  
  
 二级课程，讲述我国宋元明清时期的历史知识，宋元明清、我国现代和外国文学人物，文学现象和文学作品。每章节前"礼仪十分钟"分钟讲授仪表礼仪和交往礼仪。帮助学生丰富情感，积累语言，为文学写作打基础。
  
  
 三级课程，语法和修辞知识运用及写作技法指导。通过"论语十分钟"丰富中国传统礼仪和生活道理，熟悉文言文法，通过"品格十分钟"，培养学生乐观开朗、宽广豁达的优秀品格。有效弥补学校淡化语法修辞教学的缺憾，帮助学生规范、优雅地使用汉语。
  
  
 四级课程，包括文言文和现代文阅读，中国古代文化知识和"理想十分钟"。对初高中文言知识进行整合，讲授中国古代文化知识，增强学生文言文知识的迁移能力。通过"理想十分钟"带领学生熟悉我国大学的分类情况，帮助学生树立远大理想。
  
  
 远方文学的五个级别的课程，按照学生的基础知识和认知能力合理安排教学内容，分模块、分专题教学，弥补公办学校语文教学的不足，让语文课更具色彩，更有用。可以说，远方文学是一个全面系统学习语文的课程。
                                          
 远方还有一个精心策划并始终坚持的学生旅游活动——少年行。18年来，少年行走遍了23个省、市、自治区和香港、澳门特别行政区的。希望学生能在旅行中放松身心，开阔视野，增长知识，锻炼自己独立生活和与人相处的能力。
  
  
 学生在学了大量的文学、史地知识之后参加少年行，尤其是到那些历史文化名城，参观游览名胜古迹，就绝不仅仅是一场旅游。他们仿佛万水千山走遍，来赴一份千年之约。那种怦然的心动，那种灵魂的震撼，是在家中，在书桌前，在教室里永远也无法体会到的。而且少年行的组织无比地严密，从全国各地、四面八方汇聚到营区的学生要被打乱，重新分营，分组。这样，几乎每个营员都要和另一个其他城市的，甚至是天南海北的校区的同学分在一起，同吃，同住，同行六七天。这六七天的时间足以让两颗心贴的很近很近。
  
 参加少年行的营员都是通过远方考试选拔出来的，可以说都是优秀的孩子。一场少年行，结下深厚的友谊的少年，互相留下联系方式，在未来的日子里，彼此关注。这也将成为一份难得的生命滋养和前行的动力。

8. 为什么要学习远方文学？

4~8年级的家长看过来哦，远方文学如何培养渊博、 坦荡、快乐的青少年呢？
  
 
  
  
 远方文学第一级课程是预备级。
  
 
  
  
 预备级学习史地知识，最主要的是突出和文学相关的一些史实和地理知识。很多战争的发生都和地点有关系，所以在历史当中，孩子们也一定要学会看地图。
  
 
  
  
 在学历史的时候，突出它的空间感，方位感，也非常有助于生活地理知识的学习。比如说孩子们在不用导航的情况下，怎么样看路标，怎么样去坐火车高铁和飞机。
  
 
  
  
 在预备级当中，我们更重要的是要积累一些成语和生字词。语文的教学是离不开字词的，而且预备级的孩子是四年级，年龄还比较小，他们也是大量积累字词的一个学习阶段。
  
 
  
  
 预备级是为了语文教学服务的，按照时间脉络，各个朝代的兴替，知道历史上的主要的史实和一些重要的人物！
  
                                          
 一级学习的是古代文学的知识，也是按照朝代讲。有了预备级作为基础，更能理解一级当中的古代文学作品是在什么时代背景下发生的，为什么就要写这个内容，以及为什么是这样的写作特色？表现出了当时文人的什么心理？当时是什么样的社会状况？
  
  
 
  
 他可以从大时代的背景和这个人物的生平事迹来更好的理解这个作品。
  
                                          
 二级学习的是外国人的作品。外国文学作品也按照地域的不同，比如说有欧洲，有亚洲，选取了不同地区的不同作品，都是一些名著。
  
  
 
  
 串讲故事大意和突出片段阅读的方式，让孩子能够对整部作品有一个整体的感知，又能通过局部的片段阅读感受文本语言文字的魅力。
  
  
 作品的内容和思想情感，让孩子们的感情更丰富了，懂得了更多的人情冷暖和人性关怀。通过阅读一些短篇的或者是片段的文字，孩子们对语言文字的欣赏能力也会提高。
  
  
 文学一级和二级最主要的任务是通过活泼有趣的课堂，培养孩子们的阅读兴趣，大量阅读古今中外的文学作品，背诵经典的优秀的古诗文篇目。
  
  
 孩子们在小学阶段，记忆力是非常好的，一定要抓住这个黄金时期，多背诵。即使不太了解，但是呢，先背下来，日后随着他生活阅历的不断提高，他对古诗词的理解也会越来越好。这些少年时代背的古诗词会伴随他的一生。小时候的记忆力是最好的。
  
  
 
                                          
 二级现当代和外国文学
  
 三级是学的语法修辞和写作。语法能让我们的语言更加规范，知道我们平时所说的汉语的一些组合规律。能更好的分析病句，以及减少自己写病句的可能。
  
 
  
  
 通过学习修辞，能让我们感受自己祖国语言文字的美丽，它的表达效果要比苍白的直白的语言更好，也非常有助于三级下册学习写作。
  
 
  
  
 三级按照我们的写作过程，从审题，选材，命题，开篇，结构，语言，结尾讲写作方法和注意事项。
  
 
  
  
 这必须有一级和二级大量阅读作为基础，因为没有收入是无法输出的。没有阅读，孩子们写的东西一定是干巴巴的，不知道写什么，不知道怎么写，不知道怎样表达效果更好。
  
 
                                          
 
                                          
 到了四级上册是学习文言文阅读。分专题讲解文言文的各个知识点，比如通假字，古今异义字，一词多义，词类活用，特殊句式，固定句式，常见虚词的意义和用法。
  
 
  
  
 讲完这些知识之后，就讲翻译训练，孩子们一定要能够掌握翻译的方法，在这个阶段要把前面讲到知识点进行复习，理解和应用。
  
 
  
  
 孩子们在翻译的时候能够识别出这是前面学的哪个知识，怎么样处理？接下来是文言文阅读理解，直接对接中考文言文板块。
  
 
  
  
 文言文阅读是中考和高考必考的一个内容。这一部分通过有效的学习掌握方法和技巧是完全可以做到零失分的。中高考的考试的大纲也明确列出了文言文的复习方向，所以是最有抓手的。即便不为考试，能从古文中了解到中国历史的发展变化，也是一件开心的事啊！
  
 
  
  
 老师们要研究真题，掌握真题的命题规律，答题方法，对孩子有效的指导。
  
 
  
  
 四级上册最后一项内容是古代文化常识。现在国家政策突出了对古代文化传统知识的考查，文言文就是最好的载体。
  
 
  
  
 文言文的分专题的知识是需要有三级语法的支撑的，因为如果你连现代汉语的语法都不明白，更弄不懂古代汉语的语法。
  
 
  
  
 
                                          
 
                                          
 
  
  
 而且一二级也为四级的学习打下了基础，他背过很多的古诗词，很多的文言文知识和古代文化知识都蕴含在古诗词当中，举例子的时候是非常好用的。
  
 
  
  
 孩子们学完之后就会豁然开朗，原来这个古诗词是这样的，意思是这样形成的，他这样排列组合的，表达效果是最好的。反过来四级也会促进一二级文学知识的理解。
  
 
  
  
 三级是现代文阅读，分为说明文，议论文和记叙文。也是分专题讲解各种文本的知识点，主要题型和答题方法。现代文阅读是中考和高考分值最大的一个板块，也是丢分最多的一个板块，非常有必要进行系统的专项训练。
  
 
  
  
 咱们的一级二级三级都可以为四级现代文阅读服务的。因为前期背诵的多，读的书多，那慢慢的理解能力就会强，再借助一些方法进行分析，进行审题的处理，答题点的处理，那他的答案会更加专业准确和完整，从而拿到高分。
  
 
  
  
 学完四级，孩子们马上就面临初三了，这样他在初三进行复习和冲刺的时候就可以借上力，中考考出好成绩。
  
 
  
  
 阅读兴趣和学习习惯也非常有助于他高中的自我学习。到了高中，老师们讲的知识是非常多的，信息量特别大，更多的需要孩子们在课下自我吸收和消化，所以他也一定要有好的阅读习惯，学习习惯。
  
 
  
  
 同时咱们自己上册学的文言知识，到了高中都是够用的，只不过高中学的文言篇目要比初中难比初中长而已。
  
 
  
  
 总之整个远方文学的课程体系，是相辅相成，相互支撑，相互促进的，是一个完整的整体。所以我们才会说远方文学，全面学语文。
  
 
  
  
 这是远方的整个课程，亲爱的，你了解了吗？